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对他的心理上会造成什么样的打击，我儿子叫胡良，他从小就没能上学，可是他却一直向往着能够上学，所以很多时候他都会跑到学校去，从外面望着里面的那些学生。”
“也有些善良的学生知道他的情况，对他很是同样，经常和他说说话，教他一些东西，当然，他也受到过很多的嘲笑，甚至还有欺侮，但他还是这样一如既往地，每天都会去学校里呆上一整天，小时候是小学，年龄大一点便是初中，高中，一些老师也很同情他，甚至还准许他进教室去象其他学生一样的听课，作为父母，对于他那样的执着我都很感动，我常常想，如果他不是脑子有问题，不是弱智的话，他的学习一定会很好，他一定不会比任何人差！”
林川也被胡良的故事感染了，他点了点头，象是赞同胡明的话。
“就在良子十二岁的那年，他认识了一个姐姐，当时姐姐已经初中毕业了，这个姐姐对他很好，并没有因为良子是个弱智而轻视他，相反，她教了良子很多的东西，而她也深深印入了良子的心里。而那个姐姐本身也有些生理上的缺陷，在学校里总是被人嘲讽，良子很是不忿，好几次还为了她和那些坏学生起了冲突，不过你也知道，良子怎么可能伤害得了别人，所以总是弄得一身伤痕地回家。”
“几年后那姐姐考上大学走了，良子因为沮丧了很长的时间，经常把自己关在屋子里，哪都不去，我们好劝歹劝，告诉他姐姐是去读书，等姐姐大学毕业了，一定还会回来的，这样过了很久他才慢慢地接受了现实。那个姐姐你应该知道是谁了吧？”
林川淡淡地说道：“杜小君？”胡明苦笑了一下：“正是杜小君，说来也奇怪，良子从小到大，他妈没少在他的身上花心思，可是他却对杜小君更要亲切些，这让他妈很是郁闷，特别是知道杜小君去大学学的是应用物理，就良子就象发疯了似的要我们给他找一套应用物理的大学教程来，他哪里看得懂，可是他非要这样我们也只得依了他，这之后有事没事他再也没有去学校了，总是把自己关在房间里，好几次我偷偷去看他，他都是一个人对着那些课本发呆，有时候会傻笑，有时候又会一个人莫名其妙地生气。”
胡明说到这儿叹了口气：“我也把这情况告诉了社区负责这些弱智儿童的老师，那老师说啊，这是孩子内心的一种同理心，在他的心里一直幻想着自己是杜小君的同学，这应该是他对杜小君产生了某种变异的情感导致的，所以当知道杜小君上大学学的专业以后，他自己也就把自己看待成为该校该专业的学生，和杜小君一个班的学生。”
林川轻声说道：“这应该是一种情感的依赖吧？”
胡明点了点头：“对，那老师也懂得心理学，她就说了，良子长期以来的区别于其他儿童的不正常生活导致了他的心理原本就有问题，认识了杜小君后，因为杜小君对他很好，这样让他对杜小君产生了一种依赖，他的感情大多也都投入在了杜小君的身上，他会去用心地感受杜小君的一切，这样一来，就产生了那种类同学似的场景模仿！”
“后来杜小君毕业回到了新州，来看过良子几次，你不知道可把良子给乐得，可是不知道为什么，后来杜小君就不再来了，而良子的情绪也一下子就失控了。总是会莫名地暴怒，竟然还有些暴力的倾向。”
“我和我爱人都曾经去找过杜小君，可是她根本就不搭理我们，其实我们的要求很简单，就是想请她帮着劝劝良子，让良子能够平静下来，可是，唉，不管我们好说歹说她都不愿意，后来干脆避而不见，再后来她母亲出面对我说，希望我别再去骚扰她，否则会对我们不客气。”
林川这下算是听明白了：“你是想让我去帮你做做杜小君的工作？”胡明有些不好意思地说道：“我知道请你帮这个忙很是突兀，但是我希望小林你能够理解我们做父母的难处。我听说杜小君进了你们无委会，我就打听了一下，好象还是走的你的门路，所以我才……”
林川的心里很是纠结，这件事情对他来说也很为难。话说得是没错，杜小君进无委会他确实出了力，可是那是看在燕妮的面子上，他和杜小君除了那天匆匆一面以后就没有再见过，再说了，杜小君拒绝再见胡良应该有她的原因吧？不过看到胡明那样子他又不忍心一口回绝，终于他叹了口气：“胡主任，这事我只有试试，她答应不答应我可不能保证。”
胡明见林川这么说，脸上露出了笑容：“行，不管能不能成，我和良子他妈都会感激你的！”